Wij doen Autisme Anders
Een praktische training over autisme voor professionals, begeleiders, ouders en onderwijsmedewerkers
Het kan anders
In de training “Wij doen Autisme Anders” delen we een vernieuwende kijk op autisme. Deze manier van denken en werken heeft al veel begeleiders, ouders en professionals geholpen om beter aan te sluiten bij mensen met autisme.
De training is inmiddels verzorgd bij onder andere NOVADIC-Kentron, UWV, beschermde werkplekken, scholen en binnen onze eigen organisatie.
Een andere kijk op autisme
Wij zien autisme niet als een stoornis, maar als een vorm van ontwikkeling die anders verloopt van wat meestal wordt verwacht. We baseren onze aanpak op recente kennis over het brein en de ontwikkeling van mensen. Deze aanpak biedt praktische aanknopingspunten voor de begeleiding van mensen met autisme.
We richten ons op:
- Ontwikkeling in plaats van diagnose.
- Wie iemand is, in plaats van hoe iemand zou moeten zijn.
- Contact en verbinding in plaats van controle.
Inhoud van de training
Tijdens de training behandelen we:
- Hoe sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling ongelijk kunnen verlopen.
- Wat dit betekent voor het dagelijks functioneren en leren.
- Hoe je hechting, zelfvertrouwen en ontwikkeling kunt ondersteunen.
We bieden handvatten die direct toepasbaar zijn. Hiervoor gebruiken we Het Leermakers Kompas, een hulpmiddel voor begeleidingsstijl en visie op mensbeeld en ontwikkeling.
Voor wie?
Deze training is geschikt voor iedereen die werkt of samenleeft met mensen met autisme:
Zorgmedewerkers, werkcoaches, docenten, behandelaren, ouders en begeleiders.
Voor scholen biedt de training handvatten om de begeleiding te verbeteren, communicatie te versterken en beter om te gaan met gedragsuitdagingen.
De training is beschikbaar:
- In-company, afgestemd op teams en organisaties
- Via open inschrijving, voor individuele deelnemers
Wat komt aan bod?
- De visie van Leermakers op autisme en begeleiding
- Hoe het beeld van autisme door de tijd heen is veranderd
- Autisme als een anders verlopende ontwikkeling, in plaats van een stoornis
- Werken met verschillende ontwikkelingsniveaus binnen één persoon
- Het Leermakers Kompas als hulpmiddel in begeleiding
- Houding, verwachtingen en contact in het dagelijks werken
- Reflectie, herkenbare voorbeelden en eigen situaties
